General
Introducción
Antes de empezar la capacitación le aconsejamos de leer el archivo:
Le damos la bienvenida a la capacitación sobre los "métodos de investigación cualitativa aplicada al manejo de los recursos naturales".
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- Topic 1
Topic 1
ELABORAR LA PROBLEMÁTICA
De la demanda del estudio a la definición de hipótesis y variables.
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Este video presenta el trabajo que se requiere para pasar de una demanda de estudio a una problemática científica.
- El objetivo de este foro es contar con un lugar en el cual pueda expresar espontáneamente lo que sabe o cree saber sobre "la epistemología para las ciencias sociales". Para usted, ¿qué es un concepto?, ¿qué es una ley?, ¿cuáles son los vínculos entre los conceptos y las leyes?, ¿qué es un modelo?, ¿qué es un paradigma?, ¿a qué llamamos las "dimensiones" de una problemática de investigación?
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L1. Epistemología y conceptos Este texto pretende que usted se familiarice con los conceptos básicos de la epistemología: noción y conceptos, ley científica, categoría de análisis, modelo y paradigma. Se describen las siete principales dimensiones de un tema o una pregunta: técnica, económica, legal, política, ideológica, social y ecológica.
Identificar los conceptos teóricos de lecciones anteriores utilizando un caso real.
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L2. Análisis de la demanda del estudio Visualizar y conceptualizar los principales pasos para iniciar un proyecto o estudio de investigación: análisis de la demanda del estudio, elaboración de la problemática, elección de un marco teórico.
Formular una problemática (un conjunto de preguntas de investigación interrelacionadas) a partir de la demanda del estudio
- ¿Cómo se transforma una pregunta formulada con un lenguaje cotidiano en una pregunta de investigación que use conceptos?
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L3. Formular preguntas de investigación e hipótesis - Identificar las diferentes dimensiones de una pregunta o tema, y formular hipótesis de investigación para estructurar una encuesta.
Usar información sobre el área de estudio, la demanda del estudio y el análisis de la demanda, formular preguntas de investigación principales y secundarias. Verificar que cada uno de los términos utilizados sea claro y preciso.
- ¿Cuáles son las características de una investigación cuyo objetivo es generar conocimiento científico?
Primero, definir las dimensiones de un estudio y, luego, definir el ámbito del estudio (geográfico, social e histórico) tomando en cuenta las dimensiones.
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L4. Síntesis y testimonio Ubicar la elaboración de la problemática en el contexto de un proyecto o estudio de investigación. El trabajo implica un ir y venir entre la teoría y la práctica en el campo.
Guía para evaluar la calidad científica de un proyecto o estudio de investigación.
Compruebe si maneja bien los conceptos.
Madeleine Mutel cuenta cómo ella primero creó una tipología de huertos familiares en Haití con base en observaciones de campo y, luego, desarrolló una investigación con base en esta tipología.